VI Festival Infantil de Judô - ABAJ 2013

Neste sábado, 05 de outubro, acontecerá no Ginásio da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (Rua Afonso Olindense, 1513, Várzea, Recife) a sexta edição do Festival Infantil de judô da Associação Bruno Amorim de Judô – ABAJ.

O Festival é uma competição lúdica e educativa idealizada para o público infantil (crianças praticantes de judô) e tem o intuito de transformar o momento da competição em momentos de prazer e diversão para as crianças participantes.

Neste evento a competição é ambientada numa grande festa com bexigas coloridas, brinquedos infláveis, recreadores infantis, distribuição de guloseimas, etc., desmistificando a “seriedade” das outras competições, fazendo com que as crianças sintam-se bem neste ambiente saudável e acolhedor, onde mais importante do que o “lutar judô” é fazer novas amizades e se divertir nesta grande festa.

O Festival deste ano conta com o apoio da Federação Pernambucana de Judô e alguns parceiros como o BJ Colégio e Curso, Feeling Art’s, Rumo Certo, Sorvetes July, Tenda Elétrica e Educandário Santa Terezinha. A competição terá início às 8h e deve reunir um público em torno de duas mil pessoas, entre atletas, pais e amantes do judô.

A expectativa para a edição deste ano é boa, como relata o professor Bruno Amorim, presidente da ABAJ: “A nossa expectativa para este ano é bastante elevada, tendo em vista que a procura dos professores e alunos está muito alta. Esperamos mais de 400 inscrições”.

O discurso do professor Artur Felipe, coordenador geral do festival, é bem semelhante: “O Festival do ano passado foi um sucesso enorme, por conta disso a ansiedade e expectativa para este ano está sendo muito grande, estamos trabalhando para melhorar a estrutura e receber ainda melhor as crianças... Teremos algumas novidades neste ano!”.

Educação Física no ENEM

   A disciplina de Educação Física faz parte do programa do ENEM como Estudo das práticas corporais, que se encontra na Matriz de Referência de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, inserida na Competência de área 3, que é redigida como: Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.

   Essa competência é dividida em três habilidades, são elas:

► H9 - Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social.

► H10 - Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas.

► H11 - Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.

  As questões de Educação Física na prova do ENEM requerem que o aluno compreenda, reflita e interprete o movimento corporal enquanto linguagem e expressão importante na vida, na cultura e na sociedade.

  A inserção de conteúdos e temáticas da Educação Física no Exame Nacional é muito importante para legitimação e maior valorização da disciplina no meio acadêmico. Fazer parte do programa do ENEM fez com que alguns alunos observassem que as aulas de Educação Física não são apenas atividades livres e recreativas. Que a disciplina tem conteúdos e conhecimentos específicos que devem ser compreendidos pelos alunos durante toda a formação no ensino básico.

  As questões ligadas as corpo, ao exercício físico, a saúde e a qualidade de vida estão cada vez mais ganhando espaço na mídia e no dia-a-dia da sociedade atual. Com isso, é importante que a educação física escolar vivencie e desenvolva nos alunos o gosto pelo movimento e pelas práticas corporais saudáveis e que os mesmos compreendam os benefícios do exercício físico para a saúde e para qualidade de vida e que o façam por toda a vida.    

► Conteúdos de Educação Física que caem no ENEM:

A linguagem corporal como integradora social e formadora de identidade;

Performance corporal e identidades juvenis;

Possibilidades de vivência crítica e emancipada do lazer;

Mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na sociedade atual;

Exercício físico e saúde;

O corpo e a expressão artística e cultural;

O corpo no mundo dos símbolos e como produção da cultura;

Práticas corporais e autonomia;

Condicionamentos e esforços físicos;

Além, dos conteúdos da cultura corporal (esporte, dança, lutas, jogos e brincadeiras)

                                                                              Prof. Esp. Artur Felipe Lima